"Ο ιδανικός δάσκαλος είναι εκείνος που γίνεται γέφυρα
για να περάσει αντίπερα ο μαθητής του κι όταν πια
του έχει διευκολύνει το πέρασμα, αφήνεται χαρούμενα
να γκρεμιστεί,ενθαρρύνοντας το μαθητή του
να φτιάξει δικές του γέφυρες" (Νίκος Καζαντζάκης)

Κυριακή 22 Ιουνίου 2014

Klassenarbeit B2 Niveau/ Διαγώνισμα επιπέδου Β2


     
  Κατά την εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι του μαθήματος η διεξαγωγή επαναληπτικών διαγωνισμάτων. Καλό θα ήταν τα διαγωνίσματα αυτά να είναι μικρής έκτασης, αλλά μεγαλύτερης συχνότητας, ώστε να μπορεί ο καθηγητής έγκαιρα να εντοπίζει τυχόν παρανοήσεις. Παραθέτω ένα δείγμα Διαγωνίσματος επιπέδου Β2, το οποίο μπορούν να χρησιμοποιήσουν ελεύθερα τόσο οι μαθητές, όσο και οι διδάσκοντες!

    
Beim Erlernen einer Fremdsprache sind die Klassenarbeiten ein Bestandteil des Unterrichts. Es wäre sinnvoll, dass diese Klassenarbeiten relativ kurz sind, aber sie sollten oft geschrieben werden, so dass die Lehrer rechtzeitig Missverständnisse erklären können. Hier stelle ich Ihnen gerne zur Verfügung ein solches Test von B2 Niveau, das sowohl Schüler,als auch Lehrer frei benutzen können!


1)   Ergänzen Sie die Wechselpräpositionen und Artikel oder Pronomen.

Die Stewardessen in der Lufthansa-Maschine trauten ihren Augen nicht,
........................ihnen saß Luxus-Sessel ein armlich gekleideter älterer Mann. “Eine Flasche Sekt bitte“, verlangte der Fluggast..................... abgetragenen Mantel. Die Uberprufung ergab: Einem Stadtreicher war es gelungen, sich als blinder Passagier..............................Flugzeug zu schmuggeln. Hubert H. kannte sich gut aus............................Frankfurter Flughafen. Wenn es...................................Strassen und Platzen und............................Parks der Stadt zu kalt wurde, fand er.........................Gebäuden des Flughafens eine warme Unterkunft. Jetzt packte ihn die Reiselust. Unerkannt spazierte er...............................Grassraum und setzte sich selbstbewusst...............................erste Klasse.



2)   Ergänzen Sie die Verben in der Ihr und in der Du-Form.

           essen/ kontrollieren/ putzen/ sein/ spulen/ trinken/ verwenden

Ø  .............…………………………………........................ofters Tee statt Cola!
Ø  ………............……………………………..vorsichtig bei klebrigen Susswaren!
Ø  ..........................................................nach jeder Mahlzeit die Zahne!
Ø  ................................................................den Mund mit Wasser aus!
Ø  ......................................................Sussigkeiten nicht als Belohnung!
Ø  ........................................................regelmassig das Körpergewicht!


3)  Ergänzen Sie die Präpositionalpronomen.

                       -Ich kann mich genau......................errinern, dass du die Tickets besorgen wolltest.
           - Hast du denn schon.........................angefangen, deinen Koffer zu packen?
           -  Nein, ich denke gerade........................, welche Kleider ich mitnehmen soll.
           -Sag mal, du wolltest doch..............................denken, die Zeitung abzustellen.
           - Ach, ich freue mich schon richtig.........................., morgen Abend nur im T-Shirt auf                  einer Terrasse zu sitzen.



4)   Schreiben Sie Komparativ und Superlativ der folgenden Adjektive.

        alt, gut, hoch, viel, schon, gesund, teuer, dunkel, streng, suss, kompliziert


                   Komparativ                                                                    Superlativ

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5)   Welches Pronomen passt?

q  Es ist so heiß hier, du brauchst..................keinen Pullover anzuziehen.
q  Meine Mutter putzt...................immer die Zahne.
q  Unsere Geschwister sind zu klein, sie sollten.....................keinen Krimis sehen.
q  Ich wasche..............zuerst, und dann bin ich fertig!
q  Tanja, zieh...............schnell, wir haben keinen Zeit.



6) Sie haben bei der Firma Velden, 8000 Berlin 2, Lynarstr. 5, eine Lederjacke, Farbe grün. Große 38 bestellt. Ihnen wurde aber nicht die gewünschte Lederjacke geliefert. Sie schreiben nun an die Firma und behandeln dabei,
  wer Sie sind
  was Sie bestellt haben
  was Ihnen geliefert worden ist
  was Sie mit der falsch gelieferten Wäre machen wollen
  was Sie jetzt von der Firma erwarten.

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